martes, 26 de mayo de 2020
sábado, 23 de mayo de 2020
Concurso fotográfico Municipio de Ituzaingo
viernes, 22 de mayo de 2020
Material de apoyo: "25 de mayo"
¿Què pasò un 25 de mayo?
https://www.educ.ar/recursos/50287/especial-25-de-mayo?from=150932
Josè Pablo Feinmann "Mayo y la Filosofía".
Felipe Pigna "La revolución de Mayo".
Felix Luna "Plaza vacía, gente como uno".
Tulio Halperìn Donghi "La revolución y sus tareas".
http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/25-de-mayo-edici%C3%B3n-especial.pdf
Los jòvenes preguntan...
https://www.educ.ar/recursos/50355/revolucion-de-mayo-de-1810-los-jovenes-preguntan?from=150932
Dossier. Contar la historia.
https://www.educ.ar/recursos/91748/dossier-mayo-1810
Fuentes: Plan Nacional de Lectura
Continuemos Educando
jueves, 21 de mayo de 2020
EL MEJOR CORTO DEL MUNDO PARA FOMENTAR LA LECTURA
Un cortometraje maravilloso...
"La lectura es la llave que abre todas las fronteras de la imaginación "
https://www.youtube.com/watch?v=G_Slr_-mO_w&feature=share&fbclid=IwAR3tNB-hYoEKfJW81zFSpyISi17z08S63biPpIeTlWZUkPElrglc_Rw42Uo
"La lectura es la llave que abre todas las fronteras de la imaginación "
https://www.youtube.com/watch?v=G_Slr_-mO_w&feature=share&fbclid=IwAR3tNB-hYoEKfJW81zFSpyISi17z08S63biPpIeTlWZUkPElrglc_Rw42Uo
lunes, 18 de mayo de 2020
18 de mayo: Día de la Escarapela
En 1812, con el propósito de distinguirse del ejercitó invasor realista, Manuel Belgrano instauró el uso de la escarapela para todas las tropas del ejército revolucionario.
En la actual ciudad de Rosario, el 13 de febrero de 1812, Manuel Belgrano le solicitó al Primer Triunvirato que avalara el uso de una escarapela nacional con los colores blanco y azul celeste. El objetivo era tanto uniformar a todas las tropas de las Provincias Unidades del Río de La Plata como distinguirlas del ejército enemigo, que utilizaba el color rojo. El 18 de febrero del mismo año, el Triunvirato decretó el reconocimiento y uso de la escarapela como insignia patria.
El Día de la Escarapela es una tradición que ya lleva 79 años. El Consejo Nacional de Educación estableció en 1935 al 18 de mayo como fecha para recordar a esta insignia nacional junto con la obligatoriedad de ser recordado en todas las escuelas de la Argentina.
https://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/por-que-se-celebra-hoy-el-dia-de-la-escarapelahttps://www.youtube.com/watch?v=LhHD9KTB594
https://www.youtube.com/watch?v=uG3ogm5HjaQ
sábado, 16 de mayo de 2020
PARA REFLEXIONAR EN ESTA CUARENTENA: ¿PARA QUÉ SIRVE UNA BIBLIOTECA, MAMÁ?
PARA REFLEXIONAR EN ESTA CUARENTENA:
¿PARA QUÉ SIRVE UNA BIBLIOTECA, MAMÁ?
Una biblioteca sirve para muchas cosas. Es un lugar para ir, para refugiarte si afuera llueve. Es un lugar para ir si quieres sentarte y pensar. Pero sobre todo, es un lugar donde viven los libros, y donde se puede entrar en contacto con otras personas, y con otros pensamientos, a través de los libros...
Una biblioteca es un buen lugar para ir cuando te sientes desconcertado o indeciso, pues allí, en un libro, puedes obtener respuestas a tus preguntas. Los libros son buena compañía, en momentos tristes y en momentos felices, porque los libros son personas. Personas que han logrado mantenerse con vida escondiéndose entre las tapas de un libro.
Texto: E.B. White
Ilustración: Rebecca Dautremer
jueves, 14 de mayo de 2020
Material de apoyo: Potenciaciòn-Matemática...por Benjamín Zabal Céspedes
Amigos, como todos tenemos que ayudarnos hasta que esta situación se normalice, compartimos vídeos sobre diferentes materias tratando de aclarar las dudas que se presentan con mayor frecuencia y necesitan una explicación clara.
En esta ocasión Benjamín Zabal Céspedes, alumno de la EESTNº2 " Gendarmerìa Nacional" de Moreno, nos va a enseñar en qué consiste la potenciaciòn, para salir de dudas y poder resolverla con facilidad y a la perfección!!!
https://www.youtube.com/watch?v=ESS88yPBZiM&feature=youtu.be
GRACIAS Benjamín por la buena onda!!!
miércoles, 13 de mayo de 2020
Un corto para reflexionar sobre el esfuerzo y el poder transformador de la educación...
https://eligeeducar.cl/un-corto-para-reflexionar-sobre-el-esfuerzo-y-el-poder-transformador-de-la-educacion?fbclid=IwAR0P7QtWFV8h-nFG4A4NqWhOcmgZ2N-KpVIEu7Bg68wF_eU3bFFVYN6af0Q
El corto plantea la importancia de la educación y su efecto transformador, una muestra de cómo crecen los niños en los procesos de aprendizaje, la importancia de valorar el proceso mucho más que el resultado...
lunes, 11 de mayo de 2020
MATERIAL DE APOYO: LA COMUNICACIÓN
La comunicación es la acción consciente de intercambiar información
entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u
opiniones distintas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de
una intención de comunicar, la composición del mensaje, la codificación del
mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la
decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte
de un receptor.
La comunicación en general toma
lugar entre tres categorías de sujetos principales: los seres humanos
(lenguaje), los organismos vivos (biosemiótica) y los dispositivos de
comunicación habilitados (cibernética).
En un sentido general, la comunicación
es la unión, el contacto con otros seres, y se puede definir como el proceso
mediante el cual se transmite una información de un punto a otro.
Su propósito u objetivo se puede
denominar bajo la acción de informar, generar acciones, crear un entendimiento
o transmitir cierta idea. Los comunicadores tienen como función entregar
información verídica y confirmada por más de tres fuentes.
Elementos: Mensaje-Emisor-Receptor-Canal-Código-Referente
Formas de
comunicación: Comunicación verbal-Comunicación
no verbal-Comunicación escrita.
Funciones
de la comunicación:-Informativa-Formativa-Persuasiva-Entretener.
La comunicación no es sólo la transmisión de mensajes de una
persona a otra, es un comportamiento social en el que se usa el lenguaje unido
a factores sociales, como por ejemplo, la forma de dirigirse a otro, de
escuchar atentamente o no, de esperar o no la respuesta, es decir, estos son
los factores no lingüísticos, que le permiten al receptor interpretar
globalmente el mensaje.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)